教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(3) ：18-20.

小学数学作业的"要"与"不要"

岳静
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(3) ：18-20.
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小学数学作业的"要"与"不要"

岳静1
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  • 1. 江苏省无锡市立人小学,214161
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摘要

作业作为课堂教学的拓展与延伸,作业设计与布置的好坏切实影响着学生知识掌握的深浅、思维能力发展的高低.我们要有打破传统的作业观念的勇气,作业数量上,要适量适度,不要"随意加码";作业内容上,要分层设计,不要"单一重复";作业形式上,要丰富多元,不要"照本宣科";作业评价上,要因人而异,不要"简单粗暴".

关键词

作业/数量/内容/形式/评价

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出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

教育研究与评论(课堂观察)

ISSN：
被引量1
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