教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(3) ：34-38.

"整合"与"联结"——以五年级上册第一单元为例谈单元统整教学设计

李璐
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(3) ：34-38.
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"整合"与"联结"——以五年级上册第一单元为例谈单元统整教学设计

李璐1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京致远外国语小学,320100
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摘要

"单元统整"是将多个文本及相关内容视作一个整体,其中既有纵向比较,又有文本间各类元素的横向比较.树立"整合"意识,整合选文"子目标",构建单元教学目标;整合单元内容,科学规划教学顺序.树立"联结"意识,联结生活、表达和素材.把单元内容当作一个整体来看待,打通不同内容之间的屏障,加强内容间的联系,站在单元教学的高度,统整教学内容,整体教学.

关键词

单元统整/整合/联结

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出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

教育研究与评论(课堂观察)

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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