教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(3) ：83-85.

分类识字教学尝试

鲁晓丹
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(3) ：83-85.
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分类识字教学尝试

鲁晓丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市新吴区南星小学,214000
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摘要

识字教学是低年级语文教学的重点.为了让学生爱上识字、轻松识字,将学习难度较大的生字分为三类:结构复杂导致难以记忆的、容易写错的、运用起来易混淆的.针对每一类生字的特点,采取适切的教学方法,提高学生识字的效率.

关键词

识字教学/分类识字/小学语文

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出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

教育研究与评论(课堂观察)

ISSN：
参考文献量1
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