教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(4) ：38-41.

《艾青诗选》整本书阅读学程设计

王芳 周正梅
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(4) ：38-41.
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《艾青诗选》整本书阅读学程设计

王芳 1周正梅2
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市伯乐中学,210038
  • 2. 江苏省南京市秦淮区教师发展中心,210002
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摘要

《艾青诗选》整本书阅读学程设计首先调查学生的阅读困难,作为学程设计的依据;进而将整个学程划分为纲目引领、专题导航、系统整合三个阶段,设计具体的阅读任务,激发学生的阅读兴趣,促进学生"真阅读".该学程设计遵循"循序渐进""贴近学生""学以致用"三个原则.

关键词

《艾青诗选》/整本书阅读/学程设计

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基金项目

出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

教育研究与评论(课堂观察)

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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