教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(4) ：91-94.

朗读有技巧,高深不莫测

李宋美智
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(4) ：91-94.
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朗读有技巧,高深不莫测

李宋美智1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市江北新区浦口外国语学校高新小学,210048
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摘要

学生通过朗读逐字逐句地大声将学习过的课文表达出来,其间眼睛会反复"扫描"每一个文字,嘴巴会反复说出与文字对应的读音,这有助于他们不断加深对文字写法、读法的印象,不断增进对文本内容的理解,还能锤炼语感.朗读要从三个方面着力:还原场景,读作者心境;提供素材,读文本主旨;丰富形式,读表达技巧.

关键词

朗读/场景/素材/形式/评价

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出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

教育研究与评论(课堂观察)

ISSN：
参考文献量4
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