教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(5) ：27-29.

"三单"协同,让学习过程真实而完整——"真学课堂"的一种样态

沈凤飞 许茹暖
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(5) ：27-29.
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"三单"协同,让学习过程真实而完整——"真学课堂"的一种样态

沈凤飞 1许茹暖1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区莘塔小学,215005
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摘要

"真学课堂"的学习单,是集课前预习单、课中研学单、课后练习单为一体的课堂导学单.预习单让学生学有所备,研学单让学生学有所悟,练习单让学生学有所得."三单"协同,帮助学生解构旧知、理解新知、重构认知、巩固拓展、迁移应用,经历真实而完整的学习过程.

关键词

"真学课堂"/学习过程/预习单/研学单/练习单

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划课题(TY-c/2018/17)

出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

教育研究与评论(课堂观察)

ISSN：
参考文献量1
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