教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(5) ：40-45.

口算教学:术与理同在,技与能共长——基于区域小学生口算能力跟踪调研的分析与实践

陆卫英 房小科
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(5) ：40-45.
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口算教学:术与理同在,技与能共长——基于区域小学生口算能力跟踪调研的分析与实践

陆卫英 1房小科1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市金坛区教师发展中心,213200
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摘要

为了充分地了解区域小学生的口算能力,从2013年春学期开始,连续六年对全区小学2012级学生进行跟踪调研,针对发现的一些问题,围绕口算教学开展序列化、专题化的研讨,旨在建立各年级、各口算类型的常模数据库,构建区域口算达标标准,引导学生走向自由、自动化的口算,走向灵活、创新性的口算.实践表明,术与理同在,在算理理解的基础上构建算法的口算教学颇有成效.

关键词

口算能力/区域调研/口算教学

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出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

教育研究与评论(课堂观察)

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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