数学教学要从"虚"走向"实"

王巧云¹

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作者信息

1. 江苏省泰兴市襟江小学教育集团,225400
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摘要

在数学教学中,存在着许多类似"虚假安全"的现象:以为自己完成了教学过程,其实只是走了个"过场",没有很好的教学效果.要避免这一现象,夯实教学效果,教师要注意:认真研读教材,准确定位教学目标;基于经验和测试分析,准确把握学习情况;设置课堂练习,及时反馈学习情况;激发提升、指导纠正,培养良好的学习态度和习惯.

关键词

数学教学/"虚假安全"/教学目标/学习情况/学习习惯

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划课题(D/2018/02/64)

出版年

2021

教育研究与评论(课堂观察)

ISSN：

参考文献量1

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