教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(6) ：47-50.

在情境中重构——《集体生活成就我》一课教学谈

邵琪
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(6) ：47-50.
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在情境中重构——《集体生活成就我》一课教学谈

邵琪1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校,210019
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摘要

统编初中道德与法治七年级下册第三单元第六课第二框《集体生活成就我》在教材中起到承上启下的作用.基于学生的原有认知,借助情境,对教学内容进行重构:依托名著故事创设情境,让学生明晰集体的内涵;依托当下生活创设情境,让学生挖掘集体生活对自身的影响;依托时事热点创设情境,让学生理解个人对集体的贡献.

关键词

道德与法治/情境/重构/《集体生活成就我》

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出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

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