教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(6) ：94-96.

在课例研究中迭代——《数据的可视化表达》一课教学改进

黄敏
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(6) ：94-96.
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在课例研究中迭代——《数据的可视化表达》一课教学改进

黄敏1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市宁海中学,210024
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摘要

反思教案在课堂中演绎的过程,修正课堂上观察到的问题,再基于新的设计重新施教,可以使平常的教学得到升华.《数据的可视化表达》一课,连续三次施教,从中发现存在的问题,随之改进教学,优化环节,使其更为流畅与合理.

关键词

课例研究/教学改进/信息技术/《数据的可视化表达》

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出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

教育研究与评论(课堂观察)

ISSN：
参考文献量2
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