教育强国背景下大规模学业测评的脉络、规律与态势

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中文摘要：教育评价既具有教育发展"指挥棒"的作用,也是教育质量的"体检仪",更是加快构建高质量教育体系与推进教育强国建设的奠基性工程.总结国内外大规模学业测评的脉络规律,发现国际大规模学业测评以教育质量提升为主要目标,增强国家综合实力与凝聚社会向心力两条路径促进高质量的现代化;凝练我国大规模学业测评以人才培养质量提升为核心关切,运用教育督导、质量监测、全过程质量保障助力教育强国建设.发展态势上,大规模学业测评呈现数字化、个性化与超学科化三大新兴趋势.聚焦教育强国背景下我国教育高质量发展战略,提出三点启示:一是加快教育全过程质量监测与保障机制的现代化;二是加强有关大规模学业测评的基础研究力度;三是发挥新数字技术应用对教育高质量发展的积极赋能作用.

作者：

刘骥、张晋

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作者单位：

陕西师范大学教育学部,西安 710062

关键词：

教育强国大规模学业测评教育质量质量评价与监测

基金：

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心课题

项目编号：

BJZK-2023A3-20028

出版年：

2024

教育与考试

福建省高等教育自学考试委员会办公室厦门大学考试研究中心

教育与考试

CHSSCD

影响因子：0.232

ISSN：1973-7865

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量50