指向基础教育学校教师招考的高校师范类专业教学改革

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中文摘要：通过梳理五大类型的基础教育学校教师招考的笔试与面试的题型、内容,以及对大学毕业生参加教师招考答题和面试质量的追踪分析,发现我国当代中小学教师招考的笔试和面试内容,虽然绝大部分都是中小学教材和教学中的内容,但是应试人员应答和试教的总体质量都不是很高.为此,高校师范类专业只有紧扣基础教育学校教师招考的内容和形式,对标应需深化教学改革,才能推进师范类专业及人才培养高质量发展.

作者：

阮朝辉、陈刚、欧冰铉

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作者单位：

贵阳学院教育科学学院,贵阳 550005

贵阳学院数学与信息科学学院,贵阳 550005

关键词：

基础教育学校教师招考教学改革师范类专业

基金：

国家级一流本科专业建设点第三批"全国高校黄大年式教师团队——乡村小学卓越教师培养教师团队"2023-2024年贵州省青年发展研究重点课题

项目编号：

教高厅函[2022]14号教师函[2023]8号QNZD2305

出版年：

2024

教育与考试

福建省高等教育自学考试委员会办公室厦门大学考试研究中心

教育与考试

CHSSCD

影响因子：0.232

ISSN：1973-7865

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量10