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省级中考质量评价的价值取向和体系构建

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省级统一中考命题,不能止于全省使用一份试卷,而要顺势开展省级中考评价改革,引领区域和学校开展义务教育学业质量评价改革,助推新课程实施,促进义务教育优质均衡发展.文章详细论述了统一中考质量评价的指标导向价值,学科素养分项指标的诊断价值和中考质量增值评价的价值,初步构建了以达标率、均衡系数和学科核心素养分项指数为主要指标的省、市、县、校四层次的中考质量评价体系.

王旭东、陈婕

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浙江省温州市教育评估院综合评估科(温州 325000)

温州肯恩大学教育学院(温州 325060)

统一中考 质量评价 价值取向

2024

教育与考试
福建省高等教育自学考试委员会办公室 厦门大学考试研究中心

教育与考试

CHSSCD
影响因子：0.232
ISSN：1973-7865
年,卷(期)：2024.(2)
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