教育艺术2024，Issue(1) ：29-30.

"备·教·学·评"一体化下小学道德与法治大单元主题教学的设计理路

何远鹏 陈丽红
教育艺术2024，Issue(1) ：29-30.
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"备·教·学·评"一体化下小学道德与法治大单元主题教学的设计理路

何远鹏 1陈丽红1
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  • 1. 泉州师范学院附属小学
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摘要

本文以"备·教·学·评"一体化教学理念为指导,以大单元主题教学设计为切入点,探讨如何优化小学道德与法治教学过程.备课环节明确教学目标,整合资源;教学环节介绍了创新教学方法及引导学生探究的策略;学习环节强调自主学习和合作探究的重要性;评价环节提出了多元评价方式及促进发展的方法.旨在为小学道德与法治教师提供一套系统、实用的大单元主题教学设计思路,提高教学效果和学生学习成果.

关键词

小学道德与法治/大单元/主题教学/教学设计

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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
参考文献量3
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