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期刊信息/Journal information
教育艺术
教育艺术

郭海燕

月刊

1002-2821

010-68902427 68902428 68981598

100037

北京804信箱

教育艺术/Journal Education ArtCSSCICHSSCD
查看更多>>教育艺术研究刊物。旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。
正式出版
收录年代

    中华优秀传统文化融入学前教育的策略

    邱梅
    1页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,是数千年文明的积淀.在当今社会,随着全球化的深入发展,文化的多样性显得尤为重要.学前教育作为个体成长的关键阶段,对于个体价值观、人生观的形成具有深远影响.因此,将中华优秀传统文化融入学前教育,不仅可以培养儿童的文化自信和民族自豪感,更有助于传承和弘扬中华民族的优秀传统.

    中华优秀传统文化学前教育民间艺术

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    人物介绍

    3页
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    小学语文阅读教学中对"母爱"的解读

    吕婷
    4页
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    以世界重大文化体育活动为载体,开展"一带一路"参与国中小学师生人文交流活动

    王嵩涛
    5-6页
    查看更多>>摘要：当前中国正积极推进全球文明倡议、共建"一带一路",在这样的大背景下,以世界重大文化体育活动为载体开展"一带一路"参与国家中小学师生的人文交流互动,能够更好地实现民心相通、人文交流,也能带动"一带一路"参与国家民众,促成和而不同、兼收并蓄的文明交流对话.这对于推进国家总体对外交往,促进中华文化国际传播,扩大中小学生的知识视野,都有着重要意义.

    文化体育活动"一带一路"中小学人文交流活动

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    小学语文高年级教学中渗透传统文化的策略

    陶好秋
    7页
    查看更多>>摘要：在新时期的小学语文教学中,教师应将培养学生的综合能力作为教育目标.由于小学高年级学生在学习过程中,对于课程蕴含的深厚人文精神有了一定了解.所以,在小学语文高年级教学中渗透传统文化能够实现中华民族传统文化在学生心中的根植.本文从小学语文高年级教学中渗透传统文化的意义入手,分析了小学高年级教学中渗透传统文化的策略.

    小学语文高年级传统文化渗透策略

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    构筑阅读之桥——小学生整体感知阅读能力培养的有效策略

    侯杰颖
    8,10页
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    小学数学教学中培养学生"逆向思维"的对策研究

    张涛王效凯
    9-10页
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    高中数学教学中学生思辨能力培养策略

    何永辉
    11页
    查看更多>>摘要：自新课程实施以来,高中数学更加注重学生思辨能力的培育,培养学生的思辨能力是数学课堂教学的关键所在,通过提升学生思辨能力,更能让学生在思辨统一的数学思维中学习数学,落实高中数学学科核心素养目标.

    数学思辨能力解题方法问题培养

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    巧借创新实验 撬活物理课堂

    潘翠妍马淑晓刘红霞
    12页
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    用"课程思维"引领"作业改革"

    刘晓瑜
    13页
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