教育艺术2024，Issue(1) ：33.

初中生英语阅读理解障碍及其教学对策

穆建军
教育艺术2024，Issue(1) ：33.
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初中生英语阅读理解障碍及其教学对策

穆建军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市秦州区华歧中学
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摘要

对初中生而言,英语阅读理解既具挑战,又是关键环节.然而,许多初中生在阅读过程中遇到诸多难题,这可能妨碍他们全面把握英语文本.这一问题不仅局限于学业,还影响实际生活和职业发展.因此,探讨初中生英语阅读理解的障碍,并提出有效的教学对策,对教育界和学生均具有重要意义.

关键词

阅读理解/障碍/教学对策

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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
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