教育艺术2024，Issue(1) ：36.

引入案例教学,构建语文课堂的有效性

王丽芳
教育艺术2024，Issue(1) ：36.
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引入案例教学,构建语文课堂的有效性

王丽芳1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市翔安区第二实验小学
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摘要

在小学语文教学中,案例教学法具有显著的实践价值.它不仅有助于学生掌握更多课本知识,还能逐步培养学生的创新能力、探究能力和合作能力,为优化传统教学模式提供有力支持.因此,探寻具体实施策略,确保其发挥最大价值至关重要.

关键词

小学语文/案例教学/有效策略

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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
被引量1
参考文献量2
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