教育艺术2024，Issue(1) ：42.

小学数学教—学—评一致性的教学路径探析

吴俊杰
教育艺术2024，Issue(1) ：42.
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小学数学教—学—评一致性的教学路径探析

吴俊杰1
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作者信息

  • 1. 江苏省兴化市戴南镇顾庄学校
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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
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