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指向核心素养培育的小学道德与法治大单元教学
指向核心素养培育的小学道德与法治大单元教学
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中文摘要：
在当今的教育背景下,核心素养的培育已成为小学教育的核心目标之一.为了更好地实现这一目标,本文从核心素养培育的角度切入,采取案例分析等方法对小学道德与法治大单元教学进行研究,并从多角度探究教学策略,以供参考.
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作者：
濮阳舒煜
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作者单位：
江苏省南京市江宁区岔路学校
关键词：
核心素养
小学生
道德与法治
大单元教学
出版年：
2024
教育艺术
首都师范大学
教育艺术
CHSSCD
影响因子：
0.054
ISSN：
1002-2821
年,卷(期)：
2024.
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