教育艺术2024，Issue(2) ：74.

部编版初中语文教材阅读理解教学策略研究

汪生德
教育艺术2024，Issue(2) ：74.
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部编版初中语文教材阅读理解教学策略研究

汪生德1
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作者信息

  • 1. 甘肃省东乡族自治县第六中学
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摘要

教师调整部编版初中语文教材阅读理解教学策略,以提高学生文学素养和阅读理解能力.分析当前初中语文教材在阅读理解方面存在的问题,并提出了 一系列有效的教学策略,以便教师在课堂中更好地引导学生进行文本阅读理解,有效提升初中生的语文素养和阅读理解水平.

关键词

语文教材/阅读理解/教学策略

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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
参考文献量2
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