教育艺术2024，Issue(4) ：28-29.

"双减"背景下学校体育社团与课后服务机制有机融合

杨美剑
教育艺术2024，Issue(4) ：28-29.
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"双减"背景下学校体育社团与课后服务机制有机融合

杨美剑1
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  • 1. 福建省福州市闽侯县甘蔗中心小学
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摘要

在"双减"政策的背景下,本研究致力于深入探讨学校体育社团与课后服务机制如何有机融合.教育理念的演进使得,学校对学生综合素质的培养提出更高要求,而"双减"政策的实施为此提供了新的机遇.本文将着重分析体育社团和课后服务在学生全面发展中的作用,并探讨它们在"双减"政策框架下的融合模式.通过深入研究,旨在为学校提供创新的教育模式和管理机制,促进学生身心健康的全面发展,为构建更具活力和多样性的教育生态系统贡献思考和实践经验.

关键词

"双减"政策/学校体育社团/课后服务机制/有机融合

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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
参考文献量4
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