教育艺术2024，Issue(4) ：69-70.

基于"教、学、评一体化"的小学数学教学实践研究

肖贞
教育艺术2024，Issue(4) ：69-70.
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基于"教、学、评一体化"的小学数学教学实践研究

肖贞1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市仙游县兰溪第一小学
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摘要

"教、学、评一体化"是一种将教学、评价、反馈等环节有机结合,形成一个完整教学过程的方法."双减"背景下,课堂教学和课程目标更加注重学生的学习过程和解决问题的能力.本文从一体化教学的积极作用和在小学第三学段数学教学中如何实施做出探讨,并通过案例实践进行反思和总结.

关键词

教、学、评一体化/数学/小学第三学段

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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
参考文献量7
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