教育艺术2024，Issue(4) ：76,78.

核心素养培育导向下的高中历史主题教学实践——以"挽救民族危亡的斗争"一课为例

吴秀香
教育艺术2024，Issue(4) ：76,78.
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核心素养培育导向下的高中历史主题教学实践——以"挽救民族危亡的斗争"一课为例

吴秀香1
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作者信息

  • 1. 辽宁省沈阳市辽中区第二高级中学
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摘要

新一轮教学改革的开展对学科核心素养提出了更为具体的要求.通过在高中历史教学过程中开展单元主题教学,在塑造唯物史观,构建时空观念的基础上,培养史料实证意识和历史解释能力,增进学生对家国情怀的培养,塑造学生历史学科思维,提升学生教材挖掘能力,最终实现学生综合素质的有效提升.

关键词

高中历史/核心素养/主题教学

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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
参考文献量2
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