教育艺术2024，Issue(5) ：17.

凭借教材语言,实现文道合一

肖秋珠
教育艺术2024，Issue(5) ：17.
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凭借教材语言,实现文道合一

肖秋珠1
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作者信息

  • 1. 福建省南平市太平中心小学
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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
参考文献量2
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