教育艺术2024，Issue(5) ：23-24.

双新视角下的高中语文教学思考

潘金匙
教育艺术2024，Issue(5) ：23-24.
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双新视角下的高中语文教学思考

潘金匙1
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作者信息

  • 1. 福建省永春第五中学
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摘要

在双新视角下,高中语文教师非常注重"高、大、深"教学理念的应用,所以通常会引入多元化的自主探索活动,对学生的创新思维进行引导与启发,这对于激发学生的深度学习热情、提高自主学习水平、增强深入探索精神等具有一定的积极意义.结合双新的相关要求与规定,需要逐步优化教学授课思路与策略,针对性地彰显出学生的主体地位,确保学生能够更积极、乐观地参与课堂活动,这对于增强课堂学习质量、构建高效课堂等具有深层次的指导作用.

关键词

双新/高中语文教学/应对策略

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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
参考文献量3
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