教育艺术2024，Issue(5) ：28.

浅议"数形结合"思想在小学数学教学中的应用

金美云
教育艺术2024，Issue(5) ：28.
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浅议"数形结合"思想在小学数学教学中的应用

金美云1
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  • 1. 江苏省南通市天生港小学
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摘要

在小学数学教学的丰富实践中,"数形结合"思想以其独特的教学理念和显著的效果,日渐显现出其不可替代的价值.对正处于认知发展关键期的小学生而言,"数形结合"不仅是一种有效的解题方法,更是一种重要的思维方式,有助于他们建立起稳固的数学基础,提高逻辑思维能力,为未来的学习和发展奠定坚实基础.因此,要在小学数学教学中广泛应用"数形结合"思想,既是教学方法的创新,也是教育理念的提升.本文主要探讨了"数形结合"思想在小学数学教学中应用的相关内容,希望为教学工作的开展提供有力支持.

关键词

数形结合/小学数学/教学

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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
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