初中语文大单元视域下问题设计的研究

谭向丽¹

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作者信息

1. 山东省威海市文登区葛家中学
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摘要

人教版初中语文教材存在非常鲜明、独特的大单元教学特征,若要提升增强教学质量,广大教师需要积极地引入全新的教学理念,帮助学生逐渐形成大单元思维.不过很多教师在教学期间,依旧习惯性地按照传统教学方法分割教学,无法最大化地激发学生的学习热情.所以在本文的研究中,笔者需要客观地分析初中语文传统教学存在的问题,然后寻找科学有效的设计路径与优化策略,并积极运用大单元教学模式,希望能够为培养学生的综合素质、高质量地完成教学任务等带来支持.

关键词

初中语文/大单元视域/问题设计

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出版年

2024

教育艺术

首都师范大学

教育艺术

CHSSCD

影响因子：0.054

ISSN：1002-2821

参考文献量3

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