教育艺术2024，Issue(5) ：69-70.

探索结构化视角下小学数学学习单设计的策略

林育锦
教育艺术2024，Issue(5) ：69-70.
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探索结构化视角下小学数学学习单设计的策略

林育锦1
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作者信息

  • 1. 福建省福清市实验小学
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摘要

在新课程改革背景下,结构化教学因其独特的优势而受到越来越多的关注.小学数学学习单是教师根据学生的学习情况,围绕学习目标进行设计的工具.本文从结构化视角出发,提出了一系列的实施策略,为小学数学教学实践提供了有益的参考.

关键词

小学数学/学习单设计/结构化视角

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基金项目

福州市教育科学研究规划2023年度课题(FZ2023GH059)

出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
参考文献量2
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