摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版课标)中,学科思维已是各学科核心素养的重要组成部分.语文核心素养的重要内容之一就是思维能力,思维能力包括感性思维和理性思维,理性思维又包括逻辑思维与辩证思维,理性思维是思维能力的重要组成部分.针对目前小学语文教学总体上不够重视对学生理性思维的培养,学生辩证思维能力的训练欠缺.本文将基于统编教材内容与课标"思辨性阅读与表达"任务群中的"学习内容"进行对接转化,探寻"思辨性阅读与表达"(以下简称"思辨性")任务群的教学策略.
基金项目
福建省教育科学规划课题立项项目(十四五)(2022)(FJJKZX22-548)
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