教育艺术2024，Issue(6) ：74.

五育并举视阈下初中物理教学改革对策分析

李倩
教育艺术2024，Issue(6) ：74.
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五育并举视阈下初中物理教学改革对策分析

李倩1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市东营区第三中学
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摘要

成人成才是学科教育的核心内容,教学要紧紧围绕"核心素养",突出"五育并举",充分发挥学科课程思政的育人作用,促进学生全面发展.为扎实做到学科五育并举,学科教育应在学习中全面贯彻新课标要求,提升学生综合素养.结合个人的初中物理教学实践,对物理课堂实施德智体美劳渗透式教学进行了探讨,期望对初中物理教学改革起到借鉴作用.

关键词

初中物理/五育并举/教学改革

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出版年

2024
教育艺术
首都师范大学

教育艺术

CHSSCD
影响因子：0.054
ISSN：1002-2821
参考文献量2
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