摘要
随着"双减"政策的深入推行和实施,素质教育与课程教学相融合进行开发探索.社会教育的重要形式之一是社会实践活动,是创新精神和实践能力的培养与综合素质提升的重要载体,是素质教育实施和获取的重要途径."资源"在一般情况下指的是可供利用的事物或财富,可以是物质的、能量的或者抽象的.资源可以用于满足人们的需求,可以直接使用或经过一定的加工后使用.在此类背景下开展社会实践资源的整合与课程融合开发,而社会实践活动开展的前提是为了激励青少年进行主动探索和积极参与实践活动,培养青少年的向上精神与个体健康发展.
基金项目
福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-325)
厦门市"市管区培"湖里区小学市级学科带头人培养对象课题(第一批)(2023)(XMXDHL2023020140)
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