研究生教育研究2019，Issue(5) ：16-20.

基于心理契约视角的"导师-研究生"关系构建研究

Study on the Construction of"Supervisor-Postgraduates"Relationship Based on the Perspective of Psychological Contract

郑文力 张翠
研究生教育研究2019，Issue(5) ：16-20.
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基于心理契约视角的"导师-研究生"关系构建研究

Study on the Construction of"Supervisor-Postgraduates"Relationship Based on the Perspective of Psychological Contract

郑文力 1张翠1
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作者信息

  • 1. 福州大学 经济与管理学院,福州 350108
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摘要

近年来,因高校导师与研究生之间的矛盾激化而导致研究生自杀等极端事件时有发生.通过查阅有关"导师—研究生"关系的相关文献,从心理契约理论视角出发,对学术共同体中导致"导师—研究生"之间心理契约破裂的问题进行剖析,指出学生方"求学动机多样化""学术胜任力欠缺";导师方"指导不足""功利心强""权利滥用"等是影响师生心理契约达成的具体因素,并以心理契约建立期、稳定期、违背期三个阶段为线索,提出完善沟通机制、开设心理门诊和健全督导制度等构建"导师—研究生"良好心理契约的路径.

关键词

研究生/导师/关系/心理契约

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基金项目

福建省教育科学"十三五"规划课题(FJJKCG17-174)

福州大学课题(XRC201702)

出版年

2019
研究生教育研究
中国学位与研究生教育学会 中国科学技术大学

研究生教育研究

CHSSCD北大核心
影响因子：1.149
ISSN：2095-1663
被引量20
参考文献量6
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