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教育建筑的建筑教育——以本科四年级学校设计教学实践为例

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从东南大学建筑学院本科四年级教育建筑设计系列课程的教学实践出发,对教育制度和空间模式相互关系展开深入研究.教育建筑设计系列课程通过立足社会问题的题目设置,职业建筑师的介入以及交叉学科的设计研究来指导教学实践,研究与总结其成果,对于发展更具有创新意识及职业性的建筑教育有重要的参考和借鉴意义.
Architectural education of educational architecture:a case study of school building design teaching practice in senior grade
This paper starts from the teaching practice of school architecture design in the se-nior grade of the Architectural College of Southeast University.The series of educational archi-tectural design courses guide practice of teaching through the topic setting based on social is-sues,the intervention of profes-sional architects and cross-dis-ciplinary design research.It has important significance of reference for the development of more innovative and profes-sional architectural education by researching and summing its achievement.

educational archi-tecturearchitectural educationspatial modelSTREAM center

马进、叶凯威

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东南大学建筑学院

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2024

建筑技艺
中国建筑设计研究院 亚太建设科技信息研究院

建筑技艺

影响因子:0.221
ISSN:1674-6635
年,卷(期):2024.30(1)
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