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存量时代中小学校更新策略研究——以广州市中小学校基础设施建设项目为例

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通过对广州市中小学校基础设施建设三年行动计划的解读,结合设计团队的实践作品分析,探析存量时代中小学校更新策略及方法,从而完善校园功能,夯实办学基础设施,并结合不同项目的特殊性实现既有建筑及基础设施改造、土地优化利用等要求,呈现从存量建设的提出到相关具体内容实施的过程,从而实现效益的最大化.

郭颖

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广州市城市规划勘测设计研究院有限公司,广州 510050

中小学基础设施 存量建筑 改造整治 织补

2024

建筑技艺
中国建筑设计研究院 亚太建设科技信息研究院

建筑技艺

影响因子：0.221
ISSN：1674-6635
年,卷(期)：2024.(z1)
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