杭州市行知小学的设计实践探索

扫码查看

原文链接

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：文章依据小学生行为发展的需要,考虑项目的具体特点,以打造西湖区公办小学优质校区为设计目标,克服场地拥挤、为住宅配套等实际情况,通过精心设计,较好地满足了建筑的各项功能要求,创造出富有特色的教学空间,成为区域内既与住宅小区和谐共生又与老校区风格协调一致的建筑,赢得了开发商和主管部门的一致好评.

外文标题：The Practical Exploration of the Hangzhou Xingzhi Primary School Design

作者：

濮东璐、张玉辉

展开 >

作者单位：

杭州市建筑设计研究院有限公司

关键词：

配套小学成长性空间校园文化设计新老建筑共存矛盾平衡

出版年：

2020

DOI：

10.19875/j.cnki.jzywh.2020.09.079