首页|微观与流变:外国建筑史课程作业设置思考与实践——以浙江工业大学为例

微观与流变:外国建筑史课程作业设置思考与实践——以浙江工业大学为例

扫码查看
原文链接
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
作业设置既可丰富教学内容,也益于学生主观能动性培养,因此是建筑史教学中常设环节.文章以浙江工业大学外国建筑史教学为例,通过课程作业设置思考与实践,探索"微观"与"流变"两种思维方式在学生建筑史学习中的作用与意义.
Microscopic and Transformation: Research on Course Assignment of World Architectural History Teaching: Taking the Practice of Zhejiang University of Technology as an Example

赵淑红、吴涌

展开 >

浙江工业大学设计与建筑学院

外建史 课程作业 微观 流变

2021

10.19875/j.cnki.jzywh.2021.01.028

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2021.(1)
  • 1
  • 3