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高校建筑室内环境质量多方法综合评价研究——以华侨大学教室为例

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良好的室内环境质量是学校教室教学活动顺利进行的基础.为探索更有效的室内环境评价与分析方法,文章结合"层次分析法""模糊综合评价法""重要-满意象限法"这三种方法,提出"室内环境质量综合评价"模型.并基于该模型对华侨大学4间普通教室进行实例研究,对教室总体室内环境以及声、光、热、空气质量等环境因子的质量现状和改善要求进行探讨.研究结果证明了该模型用于建筑室内环境质量调查和评价的可行性和有效性.除高校教室外,所提模型亦可运用于其他类型建筑的室内环境评价.
Comprehensive Evaluation Method for University Architecture Indoor Environment Quality Assessment: Taking Huaqiao University Classrooms as an Example

陈秋、欧达毅

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华侨大学建筑学院

室内环境综合评价模型 层次分析法 模糊综合评价 重要—满意象限法

5157825220172018J010702017G039

2021

10.19875/j.cnki.jzywh.2021.04.045

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2021.(4)
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