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基于动态平衡思辨的中学校园设计策略分析

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传统中小学的规划设计以功能分区为内在驱动,形成逻辑清晰的理性布局,但往往忽略了人与空间的多层次联系,最终形成孤立、单调的校园空间,是一种静态的平衡.建筑设计须与时俱进,打破旧平衡,构建新的动态平衡.文章结合华东师范大学附属桐庐双语学校的设计实践,主要从总体布局、组团模式和建筑空间三个方面,对中小学校园的动态平衡设计策略进行简要的分析和探索.
An Analysis of Middle School Campus Design Strategy based on Dynamic Balance Consideration

董丹申、石绍聪、章嘉琛

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浙江大学平衡建筑研究中心

浙江大学建筑设计研究院

动态 平衡建筑 中学校园 校园综合体

2021

10.19875/j.cnki.jzywh.2021.05.063

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2021.(5)
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