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走向生态共享的当代学习空间——中山大学新华学院图书馆方案设计思考

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随着时代的发展,高校图书馆逐渐演变成一种开放、复合、多元的学习及交往场所.文章从空间构成、共享体验和生态性能三个方面复盘和分析中山大学新华学院图书馆项目的设计思考,探索将共享学习的场所塑造与适应气候的生态体验融合于动态空间构成的设计思路,为高校图书馆等当代学习空间的设计提供有益的借鉴与启发.
Toward the Contemporary Learning Space Shared by Ecology: Reflections on the Design of the Library of Xinhua College, Sun Yat-sen University

张振辉、黄泰安、陈玮璐

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华南理工大学建筑学院

高校图书馆 学习空间 空间构成 共享体验 生态性能

亚热带建筑科学国家重点实验室课题

2019ZB11

2021

10.19875/j.cnki.jzywh.2021.06.025

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2021.(6)
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