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研究性教学模式在建筑物理实验课程中的应用探索

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建筑物理实验是建筑物理教学必不可少的重要环节,也是学生通过实践进行学习的重要手段.文章结合实际教学工作,尝试研究性教学模式,探索在实验教学中培养学生创新意识的可行性;总结了研究性物理实验的教学特点:实验内容具有开放性、以学生为主体、教学效果突出;并通过教学组织的五个阶段探讨教学过程的具体实施方法.开展研究性建筑物理实验,能激发学生的学习积极性,并有利于研究性学习的推广.
Exploration on the Application of Research Teaching Mode in the Course of Architectural Physics Experiment

董旭娟、雷一彬

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太原理工大学建筑学院

研究性实验 建筑物理 创新意识 教学组织

2019L0197

2021

10.19875/j.cnki.jzywh.2021.07.008

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2021.(7)
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