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故事性建构——Sky Joy Club早教中心空间设计
故事性建构——Sky Joy Club早教中心空间设计
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中文摘要:
文章以Sky Joy Club早教中心设计为例,阐述如何突破对幼儿空间的片面化认知,避免幼稚化的表象设计.以建筑化设计手法介入幼儿空间,构建有故事可发生的空间结构,为幼儿创建符合成长规律的空间环境,让空间成为成长的一部分,成为教育的第三位老师.
外文标题:
Story Construction: Sky Joy Club Early Education Center Space Design
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作者:
陈翔、孙瑞淇、陈苏嘉
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作者单位:
浙江大学建筑工程学院
杭州光和建筑设计有限公司
关键词:
幼儿空间
建筑化
可述性
场景性
循环路径
出版年:
2021
DOI:
10.19875/j.cnki.jzywh.2021.09.060
建筑与文化
世纪图书出版公司
建筑与文化
影响因子:
0.173
ISSN:
1672-4909
年,卷(期):
2021.
(9)
参考文献量
1