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故事性建构——Sky Joy Club早教中心空间设计

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文章以Sky Joy Club早教中心设计为例,阐述如何突破对幼儿空间的片面化认知,避免幼稚化的表象设计.以建筑化设计手法介入幼儿空间,构建有故事可发生的空间结构,为幼儿创建符合成长规律的空间环境,让空间成为成长的一部分,成为教育的第三位老师.
Story Construction: Sky Joy Club Early Education Center Space Design

陈翔、孙瑞淇、陈苏嘉

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浙江大学建筑工程学院

杭州光和建筑设计有限公司

幼儿空间 建筑化 可述性 场景性 循环路径

2021

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子:0.173
ISSN:1672-4909
年,卷(期):2021.(9)
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