"叙事场景化"的空间生成法——住宅设计专题教学实践

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中文摘要：文章以"家宅创想"设计课题为例,以"叙事场景化"的空间生成方法来激活学生的生活经验,以及关注人的身体行为,简化功能组织.在教学过程中强调严谨的设计环节控制,引导学生运用叙事-图解的方式,由生活事件转化为住宅空间,培养学生观察、理解生活,通过设计创造建筑空间的能力.

外文标题：A Design Method of Narrative Scene: The Teaching Practice of Residential Design

作者：

曹如姬、侯珠琳、康峰

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作者单位：

太原理工大学建筑学院

关键词：

场景化空间生成叙事场景化身体行为

出版年：

2021

DOI：

建筑与文化

世纪图书出版公司

影响因子：0.173

ISSN：1672-4909

年,卷(期)：2021.(9)