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基于行为与需求的职业教育校园规划设计

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文章首先从城市设计角度,建立"城市、园区、校园、空间、建筑"的层次关系,构建职教园区规划设计的结构模型;其次,以辽源职教园区为例,从整体定位、需求特征、空间组织要素对城市新区职业教育园区规划设计展开分析,思考适合当代职教园区的布局特点;最后文章分析职业教育功能需求和实际教学实训使用特点,提出职教园区功能的异化布局、弹性设计,以期为实现职业教育园区学生使用的可达性和舒适度提供设计借鉴.
Campus Planning and Design of Vocational Education based on Behavior and Needs

杨柯

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天津大学建筑学院

职教园区 行为与需求 可达性 舒适度

JJKH20200295KJ

2021

10.19875/j.cnki.jzywh.2021.10.012

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2021.(10)
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