首页|复杂系统视域下全过程育人——以建筑学专业素养培育为模型

复杂系统视域下全过程育人——以建筑学专业素养培育为模型

扫码查看
原文链接
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
从系统的角度建构专业培养的结构体系,并对其进行还原论、复杂性剖析,阐述专业培养系统具有的整体性与开放性、双重组织性与最优化、适应性与稳定性等特征.从复杂系统角度研究专业培养的意义主要体现在利用系统整体性可以充分认识专业培养全过程,系统动态原理可以正确对待专业发展过程的相对稳定性,复杂适应性系统的图式竞争会促使专业培养系统演化与提升,相干环境对交叉学科专业培养系统的发展具有推动作用.
Teaching and Training of Whole Process Specialty from the Perspective of Complex System: Taking the Quality Training of Architecture as a Model

刘东江、李婷婷

展开 >

武夷学院

复杂系统 专业培养 还原论 适应性 整体性

YJ201604

2021

10.19875/j.cnki.jzywh.2021.10.017

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2021.(10)
  • 2