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高校开放式与封闭式建筑学专业教室使用后评价及改进研究——以国内两所高校为例

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建筑学专业教室是建筑学教育重要的空间载体,对教学效果具有深刻影响.目前,国内的建筑学专业教室类型处于封闭式与开放式共存的状态.但关于不同模式专业教室使用性能的量化分析研究尚少.文章以国内两所高校的开放式专业教室和封闭式专业教室为例,通过层次分析法进行使用后评价研究.文章构建了建筑学专业教室评价体系框架,得出因子重要度排序、两类教室的总体满意度对比与因子满意度特征.最终针对研究中发现的问题,对开放式、封闭式专业教室提出改进建议.
Research on Post-occupancy Evaluation and Improvement of Open and Closed Architectural Specialty Classrooms in Colleges and Universities: Taking the Architectural Specialty Classrooms in Two Domestic University as Examples

林玥铭、鲍龙新、罗学军、党纤纤

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西安交通大学人居环境与建筑工程学院

建筑学专业教室 层次分析法 使用后评价 权重 满意度

2021

10.19875/j.cnki.jzywh.2021.12.025

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2021.(12)
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