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欧洲古代建筑史的线索式教学模式探析

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欧洲古代建筑史一直具有内容庞杂、跳跃式表象的问题,但表象背后的线索揭示了建筑发展的本质.该线索可分为浅、中、深三层,深层线索是地缘关系下文化圈的价值认同,该思维富有创新性.揭示该线索,借助平台与策略将其融入教学中,并适当地予以评价反馈,可形成线索式教学模式.这样的模式更易建立知识体系、以致学以致用,也是学史的意义所在.
An Analysis of the Clue Teaching Mode of European Ancient Architectural History

刘楠、陈兰娥

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广州城市理工学院

欧洲古代建筑史 线索 地缘关系 教学模式

广东省在线开放课程项目广东省高等教育教学研究和改革项目

61JY20280261JY190301

2022

10.19875/j.cnki.jzywh.2022.03.079

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2022.(3)
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