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基于层次分析法的中学校园室外开放空间设计研究——以大连市第八十中学校园改造设计为例

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近些年,我国教育理念随着社会发展不断进行革新与转变.教育模式从原来的"填鸭式"教育教学转向了让学生全面发展的素质教育.新的教育理念对既有的校园空间提出了新的要求.基于以上背景,文章通过德尔菲法构建了中学校园室外开放空间的评价模型,结合层次分析法对这部分空间进行评价分析,并根据分析结果,结合实例进行开放空间的设计实践,进而形成具有参照性的开放空间设计提升策略.
Research on Open Space of Middle School Campus under the Background of Urban Renewal: Taking the Campus Reconstruction Design of Dalian No. 80 Middle School as an Example

王丹、曹钟月

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大连理工大学

中学校园 开放空间 改造设计 层次分析法

2022

10.19875/j.cnki.jzywh.2022.05.005

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2022.(5)
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