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融冶·贯通——《外国建筑史》教学体系建构与维度拓展

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文章以《外国建筑史》课程的教与学为根基,以历史的纵向时间线为串联,以建筑的横向关联线为拓展,针对当下《外国建筑史》教学中内容体系有待更新、知识边界模糊、获取途径多元、代入感缺失、美学提升度不足等问题,提出以外建史中的案例、人物、思潮为内核,以影响建筑的因素及被建筑所影响的领域这种双向生长力为外延,促进外建史教学过程中技术、艺术、政治、经济等相关学科的渗透与交融,形成外建史学习过程中硬传统向软传统的引导和深化,走向阐释性的厘清和转换,共同塑造教与学的多知识融汇、多学科陶冶.
Integration and Development: Construction of Teaching System and Dimension Expansion of Foreign Architectural History

朱莹、张远晴、张向宁

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哈尔滨工业大学建筑学院

哈尔滨工业大学建筑设计研究院

外国建筑史 教学体系 体系构建 维度拓展

2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目2020年度哈尔滨工业大学教学发展基金(课程思政类,课程名称外国建筑史)

SJGY20200224

2022

10.19875/j.cnki.jzywh.2022.08.002

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2022.(8)
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