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后疫情时代下基于SPOC的混合式教学模式探索——以《建筑设计Ⅰ》为例

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2020年突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情肆虐全球,国家提出了"停课不停学""开展线上教学"等要求,给高校教学带来了新的挑战和转折,短时间内线上教学成为了主流教学模式.随着后疫情时代的到来,我国疫情防控进入常态化阶段,人们的工作、生活、学习方式也发生了改变.线上教学不再只是特殊时期的特有教学手段,而应该结合线下教学逐步形成完善的混合教学模式,并持续运用到今后的高校教学中.文章将以《建筑设计Ⅰ》课程为例,从教学准备、课程资源建设、教学模式设计、考核与评价体系建立等方面探讨基于SPOC的混合教学模式的运用.
Exploration of Mixed Teaching Mode based on SPOC in the Post Epidemic Era:Taking Architectural Design Ⅰ as an Example

陈宁静、王桉、邵叶鑫

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东南大学成贤学院建筑与艺术设计学院

疫情 SPOC 混合教学 建筑设计

江苏省高等学校哲学社会科学研究一般项目(2021)江苏省现代教育技术研究重点课题(2022)东南大学成贤学院一流课程建设项目

2021SJA22292022-R-99567ylkc2110

2022

10.19875/j.cnki.jzywh.2022.12.017

建筑与文化
世纪图书出版公司

建筑与文化

影响因子：0.173
ISSN：1672-4909
年,卷(期)：2022.(12)
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