转设背景下二年级建筑设计教学初探——以广州城市理工学院为例

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中文摘要：构建特色鲜明的应用型核心课程体系,是独立学院转设后如何保持专业课教学的稳定运行,如何满足地方经济需求、实现自身可持续发展,如何提升核心课程质量和打造特色的关键.广州城市理工学院以学校转设为发展契机,围绕地方本科院校"应用型"特点,构建特色教学体系,提出强化课程交叉融合、结合实践、因材施教、强调专业应用等方面,完善教学,逐步探索出一条适合建筑设计核心课程的培养之路.

外文标题：On the Teaching of Architectural Design in Grade Two under the Background of Transfer:Taking Guangzhou City Institute of Technology as an Example

作者：

宫晨、王黎

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作者单位：

广州城市理工学院

华南理工大学建筑学院

关键词：

转设结合实践因材施教应用型专业规范

出版年：

2022

DOI：

10.19875/j.cnki.jzywh.2022.12.018